Деление на освоенную и неосвоенную территорию хорошо известно. На освоенной территории человек чувствует себя в безопасности, неосвоенная - ассоциируется с опасностью. Другими словами, в одно случае ум знает, как справиться с любой возможной ситуацией, в другом - нет. А потому - напрягается. В смысле, пугается.
Ну, вы это и так знаете: там, где новичок опасливо озирается, завсегдатай чувствует себя, как дома. На чём дедовщина и основывается. И далеко не только в армии.
На самом деле, уровней овладения ситуацией больше, чем два. Сейчас распишем.
Нулевой уровень
Выжить не удаётся. Нет кислорода, например. Или есть кусок железяки в сердце. Или вот-вот будет. Ну, когда вокруг четверо с ножами, а у вы совсем не Джет Ли.
Первый уровень
Базовые стратегии выживания. Убежать. Напасть. Прикинуться ветошью падалью. Чем примитивнее опасность, тем лучше они срабатывают. От хищника с кастетом могут и спасти, а вот от банального шантажа уже нет.
Второй уровень
Привычные стратегии выживания. Тут появляется разнообразие. Кто-то в непривычной для себя ситуации начинает шутить и балагурить, кто-то замыкается в своих мыслях, кто-то становится очень послушным, кто-то начинает наглеть и хамить, кто-то изображает из себя "деловую колбасу"... Словом, кто к чему привык. Стратегии эти, понятно, не всегда уместны, но всё же лучше, чем животная реакция первого уровня.
Третий уровень
Адекватные ситуации автоматизмы. Как у боксёра на ринге, как у бухгалтера перед счёт-фактурой, как у машинистки за клавиатурой, как у лектора перед аудиторией... Когда можно думать о своём и быть уверенным, что "спинной мозг" отлично справится и сам. Собственно, сознание на этом уровне имеет привычную тенденцию из ситуации уходить. За ненадобностью. Но и изменить в автоматизмах оно ничего не может. Не в силах.
Четвёртый уровень
Свободное владение ситуацией. Осознанное. Когда каждое действие целесообразно. Когда вы можете любое из них сознательно начать, прекратить, видоизменить. То, что называется естественным умением. Примерно на этом уровне мы владеем своей ведущей рукой, например. Примерно на этом уровне мы владеем любимым делом, которым занимаемся достаточно долго.
Собственно, суть и цель обучения не в овладении навыками (третий уровень), а в обретении умений (четвёрты уровень). О том и пост, собственно. ;)